IREM de Brest

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    • 2.3.1: Colloque 2008
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    • 2.3.2: Colloque 2009
      • 2.3.2.1: Programme Colloque 2009
      • 2.3.2.2: Ateliers 2009
      • 2.3.2.4: Ressources
    • 2.3.3: Rencontres des IREM du Grand-Ouest
      • 2.3.3.1: Programme
      • 2.3.3.2: Les Actes des IREM du Grand Ouest
    • 2.3.4: Colloque 2010
      • 2.3.4.1: Ateliers 2010
      • 2.3.4.3: Programme Colloque 2010
      • 2.3.4.5: Ressources
    • 2.3.5: Colloque 2007
  • 2.4: Expositions
    • 2.4.1: 2009
    • 2.4.2: 2008
  • 2.5: Conférence
  • 2.6: Rallye mathématique
    • 2.6.1: Remise des prix
  • 2.7: Stages au PAF
    • 2.7.2: Géométrie
  • 2.8: Seminaire de l'ADIREM
• 3: Agenda
• 4: Groupes IREM
  • 4.1: Activités mathématiques.
    • 4.1.2: village des sciences
  • 4.2: Liaison secondaire-supérieur
  • 4.3: T.I.C.E. dans l'enseignement.
  • 4.4: Narrations de recherche
  • 4.5: Maths au collège
  • 4.6: Travaux pratiques en classe de lycée
    • 4.6.3: Seconde
    • 4.6.4: Terminale
  • 4.7: Premier degré
• 5: Ressources
  • 5.1: Bibliothèque de l'IREM
    • 5.1.1: Publications IREM reçues
    • 5.1.2: Publications de l'IREM de Brest
    • 5.1.3: Documents acquis à l'IREM en 2008
    • 5.1.4: Documents acquis à l'IREM en 2007
    • 5.1.6: Documents acquis à l'IREM en 2009
    • 5.1.9: Venir à l'IREM
    • 5.1.10: Publications reçues à l'IREM en 2009
  • 5.2: Liens
    • 5.2.1: Documentation
    • 5.2.2: IREM
    • 5.2.3: Autres Sites
    • 5.2.4: La boutique des liens
  • 5.3: Instruments/Patrimoine
• 6: Enseignement supérieur
  • 6.1: Agrégation Interne
    • 6.1.1: Calendrier
• 7: L'IREM dans l'UBO
  • 7.1: Bilans/projets 07
  • 7.2: contrat 2008-2011 : IREM
  • 7.3: Bilans/projets 08
  • 7.4: Bilans/projets 09

Narrations de recherche

Présentation : Le dispositif des narrations de recherche fait maintenant partie depuis quelques années de l'arsenal des nouvelles méthodes d'enseignement des mathématiques ou tout du moins, des nouveaux types d'activités en classe de mathématiques. Expérimenté en zone d'éducation prioritaire, il permet de réconcilier les élèves si ce n'est avec les mathématiques en général du moins avec la recherche et la résolution de petits problèmes ouverts attrayants. Il les met dans l'obligation de relater leur cheminement par écrit...

Objectifs : Mise au point d'une base de données d'exercices adaptés aux programmes des différents niveaux, inclus dans une séquence d'enseignement.

Travail en cours :

Références bibliographiques.